Professores Vs Videogames !

E aí professores, vocês odeiam que seu aluno fique vidrado jogando joguinhos no celular, ou fica imaginando que ao invés de dedicarem um tempinho para fazer o trabalho ou estudar em casa eles ficam vidrados na tela do videogame ou do computador com aqueles joguinhos inúteis?


Pois é, você está no Caminho ERRADO!


Mas como eu posso afirmar isso? Simples, você provavelmente está tentando materializar a vida adulta na geração cibernética. Já ouviu falar em GAMIFICAÇÃO? Essa palavra deriva do "Game" (jogo, em inglês) e é uma das ferramentas mais valiosas que podemos utilizar para ensinar qualquer disciplina!


Já ouviu falar que uma criança aprendeu a falar inglês jogando videogame? SAbia que seu aluno que é incapaz de fazer uma equação de 1º grau simples consegue fazer grandes planejamentos em missões do joguinho para acumular moedas, utilizar munição e quantificar ataques para calcular a vida do bonequinho?


Pois é, aquele aluno cheio de "Dificuldade" possui um potencial imenso, mas o formato de sala de aula, a baixa habilidade social com os colegas de turma e outros milhares de fatores fazem com que ele não consiga se melhorar na aula comum. Usar ferramentas de jogos, pequenas competições saudáveis e principalmente o "Gamethinking" (Pensamento de jogo, ou "imersão") consegue desenvolver.


Vou abordar mais sobre esse tema, mas já deixei aqui uma pontinha de reflexão para vocês. Você usa jogos para ensinar? Usa jogos prontos ou desenvolveu os próprios? Como foi sua experiência? COMENTE e CONTRIBUA!



Texto do Profº Gustavo H Leão de Mello

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

REPROVAÇÃO - TABU NÃO RESOLVIDO

"No meu tempo que era bom! Quem não sabia a tabuada de cor e salteado REPROVAVA! Queria ver não aprender!" Que triste isso, o tempo era horrível, havia um grande funil de oferta de vagas na escola, poucos professores e poucas escolas, então havia uma "maquiagem" nos dados escolares e a reprovação servia para disfarçar a INCAPACIDADE de oferecer educação para a população com uma massa esmagadora de analfabetos. Sim, era por isso que quem não decorava a tabuada do 7 era reprovado, não porque era burro, não tinha se atentado a isso? E agora? Agora o sistema conseguiu atingir um número "satisfatório" de ofertas de vagas, tanto pela expansão de escolar públicas como pela expansão das redes particulares de ensino. Qual o problema disso? Para sustentar essa máquina pública sem afetar os desvios de verba, os cargos não poderiam ter um salário justo, Veja só: Nível Médio - Escrivão do TJSP - Salário inicial R$5600,00 / Nível Superior - Professor da Educação ...
Leia mais

Professor pode INVESTIR?

Ganhando essa MERRECA ou investir em que, seu maluco? Existem dois pontos que vamos discutir nesse texto, o investimento PROFISSIONAL e PESSOAL (que não deixa de ser profissional para o professor) e o investimento de VALORES financeiros, e quais os objetivos disso, ok? O primeiro é o investimento EM VOCÊ, como o professor investe nele? LENDO livros (só comprar e não ler não dá muito certo, viu? kkk) VIAJANDO, sim viajar é caro mas se puder viajar, dentro da própria cidade para um museu, biblioteca, parque e tentar aprender algo novo nesses lugares, poderá levar isso para suas aulas! ESTUDANDO, isso pode ser via acadêmica (especializações, mestrado, doutorado, cursos livres) ou só sentado no computador aprendendo e aprofundando novos temas. Quanto maior o "LEQUE" de assuntos que você dominar, e melhor dominar as línguas, em especial a nossa língua portuguesa, maiores suas chances de ter sucesso na profissão! O QUE É SUCESSO NA PROFISSÃO? Entrar em uma sala de aul...
Leia mais

Você DOMINA sua Matéria?

Muita gente se ofende só em ler o título, mas é um exercício de propósito, ok? Você realmente AMA a disciplina que leciona? Tem prazer em debater e estudar loucamente para sempre aprender mais? Uma vez uma professora em sala dos professores me disse que "dar aula em escola pública muito tempo nos deixa mais burros" e fiquei horrorizado, mas compreendi o ponto que ela levantou. A rotina de ensinar a "mesma coisa" todos os anos tem um efeito de dar uma falsa sensação de confiança e plenitude. Com o tempo aquela matéria fica repetitiva e nós já temos um jeito único de dar aquela aula. Achamos que por lecionarmos o assunto com frequência, criamos um domínio único. Por exemplo, imagine que a Professora BELTRANA de Ciências tenha OITO TURMAS de sexto ano. A aula que ela começa a dar na segunda se repete até sexta feira, a mesma aula, o mesmo conteúdo, o mesmo material didático. O texto que passa na lousa para os alunos já está memorizado no reflexo muscular, nem pr...
Leia mais